MUSICOTERAPIA

FORMACION  EN MUSICOTERAPIA


CENTRO DE INVESTIGACIÓN MUSICOTERAPEUTICA


Miembro de la World Federation of Music Therapy y del Proyecto P.I.R.E.M.

(Red Internacional de Investigación en Musicoterapia)

 

   (1986-2011)  25 AÑOS FORMANDO MUSICOTERAPEUTAS


Con la colaboración de

 
ESCUELA DE MUSICOTERAPIA DE BURDEOS - FRANCIA   y

CENTRO BENENZON ESPAÑA

 

Formación dirigida a la intervención clínica individual y grupal

 

 

Avalado por: 

 

 

Bilbao - Curso 2011-12 - 22ª Promoción


1er. Curso: Auxiliar en Musicoterapia – 140h. presenciales

2º Curso: Experto en Musicoterapia - 140h. presenciales

3er. Curso: Máster en Musicoterapia - 120h. Presenciales

 

400 Horas presenciales - 500 Horas de prácticas, tutorias y elaboración de la tesis - 350 Horas de trabajos de estudio

 

Duración - 3 años -  50 créditos ECTS

PRESENTACION

Este curso cumplimos 25 años organizando esta formación cuya finalidad es la formación de Musicoterapeutas profesionales que tengan una cualificación y capacitación para poder intervenir en los diferentes campos de actuación de la Musicoterapia, en el sistema sanitario, educativo y social.

 

El programa de formación está organizado en tres niveles o módulos correlativos de profundización, actualizados siguiendo las directrices de la Comisión de Formación de la Federación Mundial de Musicoterapia -WFMT- y la carga de trabajo que supone el conjunto de actividades que integran la formación (horas presenciales, estudio, prácticas, tutorías y elaboración de la tesis) en créditos ECTS.

Cada año que pasa vamos viendo que la figura del Musicoterapeuta va adquiriendo una importancia y espacio específico en las diversas instituciones del ámbito de la salud, educación y social. Este curso está pensado para formar profesionales con una preparación sólida y que puedan trabajar en las diferentes instituciones de salud hospitalaria, salud mental, educación especial, asistencia social, drogodependencias, tercera edad, rehabilitación social, maternidad y otros.

Estos cursos constituyen un proceso y esfuerzo personal y profesional que nos garantiza en formarnos en verdaderos terapeutas desde un ámbito creativo de la terapia, situándolo en el ámbito de la salud holística e integral, siendo un complemento a las intervenciones terapéuticas convencionales.

No se trata de aplicar simplemente diferentes técnicas, sino aprender a establecer una relación de ayuda, de transformación, de curación en el otro.

El programa y profesorado de nuestro Master, están avalados por una experiencia docente y clínica de más de 25 años y viene adaptándose en cada promoción a las necesidades formativas y profesionales del alumnado y de la demanda social de cada momento, centrándose fundamentalmente en el desarrollo de la materia básica del curso, el área de Musicoterapia.

Es por todo ello que presentamos a continuación el programa de formación en su 22ª convocatoria, con sus niveles de profundización.

 

 

DEFINICIONES

"Musicoterapia es la utilización de la música y/o de sus elementos (sonido, ritmo, melodía y armonía) por un musicoterapeuta calificado, con un paciente o grupo, en un proceso destinado a facilitar y promover comunicación, aprendizaje, movilización, expresión, organización u otros objetivos terapéuticos relevantes, a fin de asistir a las necesidades físicas, psíquicas, sociales y cognitivas. La Musicoterapia busca descubrir potenciales y/o restituir funciones del individuo para que él / ella alcance una mejor organización intra y/o interpersonal y, consecuentemente, una mejor calidad de vida, a través de la prevención y rehabilitación en un tratamiento." (World Federation of Music Therapy)

 

  

Entendemos la musicoterapia como una especialidad orientada a la apertura de los canales de comunicación por medio del sonido, la música, el gesto, el movimiento, el silencio, en un contexto no-verbal de la terapia, situando estas técnicas en relación al contexto verbal.

 

La capacidad de la música para generar respuestas emocionales en el ser humano es indiscutible. Esta potencialidad para producir efectos a nivel biológico, fisiológico, psicológico, intelectual, espiritual, etc. permite que la musicoterapia sea un proceso constructivo a través del cual mejorar, mantener o restaurar un estado de bienestar. Las experiencias sonoras y las relaciones que se establecen a través de la música, facilitan el desarrollo del proceso terapeútico.

 

La musicoterapia se incluye dentro del grupo de las terapias artísticas, y al igual que en la medicina, se le consideran dos extensos campos de aplicación: el ámbito de la curación y el de la prevención.


Actualmente la musicoterapia es utilizada en la mayoría de los países (EE.UU., Argentina, Francia, Italia, Suiza, Brasil, Inglaterra, etc...) como tratamiento complementario especializado en los trastornos tales como: Autismo, Psicosis, Tartamudez, Trastornos del lenguaje y del aprendizaje, alteraciones psicomotoras y sensoriales, discapacidades físicas y neurológicas, trastornos de la conducta, hiperactividad, Dislexia, conflictos emocionales, síndrome de Rett, Asperger, Down, y como terapia complementaria en casos de Oncología, Alzheimer, Rehabilitación, Parkinson, Fibromialgia, ACV, en unidades paliativas de dolor, en enfermos terminales, enfermos de VIH/Sida, en centros de rehabilitación social, en maternología y con niños prematuros y recién nacidos, unidades de cuidados intensivos, pre y post cirugía, en geriatría y gerontología, en drogodependencias, en anorexia y bulimia y a nivel preventivo en el ámbito educativo y de salud, como en el embarazo. 

 

LA FORMACION EN MUSICOTERAPIA

MASTER 19ª Promoción - 2011 :: MASTER 19º - PROMOCIÓN JULIO DE 2011:

El Centro de Investigación Musicoterapéutica junto con la colaboración de la Escuela de Musicoterapia de Burdeos y el Centro Benenzon – España y avalado por la Fundación Musicoterapia y Salud, ofrece una formación en Musicoterapia entendiendo que no sustituye a ninguna otra formación clásica (psicología, música, pedagogía, etc...).

Encontramos las raíces de la Musicoterapia en la relación existente entre el mundo sonoro y el desarrollo de la persona, entendiendo por mundo sonoro también al ruido, música, sonidos del lenguaje y el silencio...

La música, la terapia y la comunicación, son los pilares fundamentales del programa en el plan de estudios que hemos desarrollado como formación master.

A partir de la experiencia práctica, la formación nos conduce a la reflexión personal gracias a la elaboración y teorización de los seminarios.

 

La formación completa comprende tres cursos académicos. En este período, el musicoterapeuta encuentra el lugar, espacio y tiempo para vivir, aprender y comprender de las situaciones presentadas y queda para su trabajo personal el poner en práctica su acción terapéutica, es decir de ayuda, entendiendo que no sustituye a otras intervenciones terapéuticas, sino que muestra su originalidad dentro de una estructura.

 

Durante la formación se realizará un seguimiento personalizado de cada alumno para orientarle en su proceso personal y académico.

 

El MI-CIM facilitará la realización de las prácticas con las instituciones y Centros (Educación Especial, Psiquiatría, Escuelas, Gabinete de Psicología) así como en los proyectos iniciados por la Fundación Musicoterapia y Salud, concertados para nuestros alumnos. Estas prácticas se deben realizar durante la formación. 

 

OBJETIVOS

- Formar profesionales especializados para poder aplicar la musicoterapia en el ámbito sanitario, tanto a nivel preventivo como terapéutico, educativo y en el área social.

- Adquirir los conocimientos y recursos musicales y terapéuticos necesarios, en los diferentes modelos y su aplicación en las diferentes realidades de intervención del futuro Musicoterapeuta.

- Ser un experto en la intervención con pacientes en el ámbito hospitalario, geriatría, salud mental, discapacidad física, sensorial, intelectual, trastornos emocionales y de la conducta (retraso mental, autismo, plurideficiencias) o deficiencias en el campo terapéutico-pedagógico, así como en el ámbito de la prevención.

- Facilitar un proceso didáctico y terapéutico personal de cara a integrarse en un equipo pluridisciplinar.

- Orientar en la elaboración de las prácticas en una institución o centro de salud, educativo, asistencial y tutorizar el trabajo de fin de formación. 


DIRIGIDO A :

Licenciados y Diplomados en Psicología, Psicopedagogía, Logopedia, Magisterio, Medicina, Enfermería, Puericultura, Fisioterapia, Musicología, Música, Profesores de Educación Especial, Educación social, Terapia ocupacional, Profesionales auxiliares que trabajen con discapacidad y/ o desventaja social, Geriatría, drogodependencias, prisiones.